As sociedades ao longo da história foram
passando por muitas transformações, as quais exigiram um novo perfil e modelos
de educação de forma a atender seus interesses. Nesse processo, a educação
sempre atendeu o modelo de sociedade vigente, o que leva a crer que esse tipo
de educação ao longo do tempo fez jus ao paradigma social implantado, sendo
subserviente e determinada a tais modelos.
Nesse sentido, cabe-nos algumas
interrogações, sobre qual o ideal de homen a escola pretende formar no contexto
atual? Como a escola reage face á mudanças geradas pelo sistema capitalista e
no contexto neoliberal?
Com a revolução tecnocientíficas, as mudanças
sociais e em todos os campos, tornaram-se bem visíveis. Sobre essa questão,
Moran (1998,p.38) ressalta que:
A
máquina a vapor, a eletricidade, o telefonema, o carro, o avião, a televisão, o
computador, as redes eletrônicas contribuíram para a extraordinária expansão do
capitalismo, para o fortalecimento do modelo urbano, para a diminuição das
distâncias. Mas, na essência, não são as tecnologias que mudam a sociedade, mas
a sua utilização dentro do modo de produção capitalista que busca o lucro, a
expansão, a internacionalização de tudo o que tem valor econômico.
È importante, ressaltar que tanto a revolução das máquinas,
quanto da informática, tem potencializado o trabalho e a relação entre as
pessoas. No entanto, não modificam bruscamente suas relações de poder, uma vez
que os modelos de organização social que ainda e de propriedade e mesmo com as
mudanças dos meios de produção, ainda perpetua, a sociedade, com base no
ideário burguês, o qual defende a propriedade privada e ampliação de riquezas
concentradas nas mãos de uma minoria.
È inegável que a sociedade da informação está em
constante expansão e impulsionando a vida dos seres humanos a se adequar a esse
novo perfil. A escola inserida nos mais diversos contextos( social, político,
cultural, etc) também sofre influência de tais mudanças, uma vez que não é uma
dimensão isolada dos elementos que a compõe.
A internet é considerada a mais gigantesca
invenção midiática do século. Com o advento da internet e a sua popularização,
surgiram inúmeras ferramentas, sites e
serviços que facilitaram as vidas das pessoas. Atualmente pode-se fazer
transações online, cursos à distância, comunicações através de e-mail e chats,
entre outros.
Uma das ferramentas de grande relevância, já
fruto da web 2.0, é sem dúvida, o Blog. É sobre essa ferramenta que abordaremos
neste artigo, bem como a sua aplicabilidade na educação.
O Blog como ferramenta de apredizagem
Abordar e trabalhar com a novas
tecnologias da Informação e do conhecimento em sala de aula, ainda se constitui
em um grande desafio. Ainda temos muito a prender com esse tema. Mesmo com a
revolução tecnológicas destes últimos tempos, proporcionando múltiplas ferramentas da web com perfis que
podem ser de uso pedagógico como o Blog, por exemplo, mas é necessário formação
de professores para lidar corretamente e didaticamente com tais ferrramentas. A
política educacional precisa oportunizar a escola e aos docentes o acesso a
essas tecnologias para que contemplem essas novas formas de ensinar e aprender nesse cultura digital.
Considerações Finais
È extremamente notório que a sociedade mudou,
que o cotidiano das pessoas foi modificado profundamente em muitos aspectos, a
partir do advento da internet e sua popularização. A internet facilitou
veemente diversas tarefas do dia a dia, as quais exigiam mais tempo pra serem
realizadas, tornado-as mais rápidas e práticas com os serviços onlines
disponibilizados.
A velocidade das informações, cresceram com o
surgimentos das mais diversas ferramentas da web, transformando visivelmente a
vida das pessoas.
Atualmente, por exemplo o Ensino à Distância
se consolidou e o número de usuários que estudam nas mais diversas plataformas
virtuais, cresceram expressivamente. Quer seja, em cursos de graduações, ou
pós-graduações, quer seja em cursos de aperfeiçoamentos, etc. Além de cursos à
distância, outros serviços facilitaram a vida das pessoas, tais como,transações
bancárias onlines, formas de comunicações através de sites de relacionamentos e
redes sociais, pesquisas, entrenimentos, inscrições, entre outros.
Percebe-se claramente, que vivemos numa era
digital. Os nossos alunos, fazem parte dessa cultura, denominados de “nativos
digitais” pois estão inseridos nesta sociedade conectada. E mesmo os”
imigrantes digitais” que não nasceram nessa cultura, mas estão se inserindo
mesmo devagar, já percebem que esse tipo de sociedade, ressignificou as formas
de viver das pessoas, de pensar, de sentir de se relacionar.
È importante notar que mesmo com tantas transformações,
não se percebe mudanças substanciais na educação. Os indicadores ainda não
atingiram patamares elevados.
De acordo com BATISTA, et al, 2015,
Dentre
às transformações pelas quais passou a sociedade brasoleira, é fato incontesto
hoje que a população está conectada, a ponto de haver mais celulares de última
geração do que o universo total dos brasileiros. Mesmo assim, ainda que seja
verdadeira a ascensão das denominadas classe C. D e E, bem como o alto nível de
acesso às tecnologias, o Brasil não consegue sair da categoria dos piores
países em educação no ranqueamento mundial.